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分卷阅读54 (第3/4页)
前者对顾停云影响颇大,让他在执教之后不自觉地沿用了沈明昱当年的教学方法,如今想洗脱沈明昱的旧迹,转变教学风格,已经不是一件易事。 “明昱”二字,是取了明末一位名僧的法号。沈明昱这个人不仅名字文雅,人也长得相当文雅,甚至有不怕死的学生在背后偷偷叫他“系花”——中文系助教一枝花。至于他本人有没有听到过这个美称,那就不得而知了。 回想起他们相识的过程,顾停云只觉啼笑皆非。 他一开始很不喜欢沈明昱,因为他自负、刻薄、严厉。课后作业多,要求高,十分吝啬于给予学生夸奖。只要听到让他不满意的发言,他不管课堂上有多少人,都一定会对被点到的学生冷嘲热讽。 沈明昱第一次提问顾停云,得到回答之后劈头盖脸就是一句“你文学素养太差”。 顾停云对沈明昱这种法西斯教学方法的反抗方式是——逃课。 他屡屡逃课,屡屡被抓。沈明昱上课前必点名,所以顾停云叫朱文渝帮他代答,但万万没想到,沈明昱在点名前扫了一眼下面的人,就发现了他没到。 那天顾停云回宿舍之后,朱文渝一脸沉痛地告诉他,沈明昱让他去他办公室一趟,顺便打好腹稿,说服他自己今天的逃课是有正当理由的。 但在老师那里,逃课哪有什么正当理由? 顾停云认栽,只好垂头丧气地往沈明昱的办公室走。 办公室里只有沈明昱一个人,当时正在气定神闲地喝茶。顾停云刚叫了一声“沈老师”,对方气都没喘,直接滔滔不绝地把他从头到尾数落了一遍,剐得他体无完肤。 “我不希望在我的课堂上看
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