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    他仿佛能看见身披斗笠的少年脚踩竹筏，运用定波术，长风破浪，直抵学府上方的海面，念一句咒，便被气泡包裹，随着深海的旋涡沉入海底。

    深海之下，另一个世界，幕布拉开。脑海里，画面渐渐具象，沈枢仿佛能看见，摄像镜头由远至近，从火红的珊瑚丛中，穿过闪烁银光的鱼群，拉近至深蓝海水中，那个神秘又恢弘的海中学院。

    “等等，”沈枢突然问，“黎老师，书中开头的那个与巴里图的冲突呢？您给删了？”

    “啊，”黎城城挠挠头，“我的想法是，先是大场面，孟小徽抵达学院，然后登记入学，镜头留转，学院内景。然后直接进入入学典礼，观看典礼，然后各个流派斗法，一气呵成。”

    沈枢皱眉，他不太喜欢干涉电影创作的自由，可这个剧本的开头却实在不合他意。

    他的设想里，孟小徽与巴里图的冲突，是一个反应中西法术冲突的眼。在开始的恢弘场面下，这个小小的转圜是让观众一窥越洋世界，东西方法术流派分歧的第一重设计。

    黎城城一直非常专业，提出的改动目前为止，沈枢都接受了。他不知道这个时候作为原著作者，他应不应该把自己的想法说出来。

    黎城城的经验，可能是想用连续的大场面把观众直接带入的法术世界；可沈枢的初心，是想让读者先被一个小冲突给勾住，然后再循序渐进地，跟着孟小徽和巴里图的互动，以小见大，窥得世界的全貌。

    沈枢不好意思跟黎城城直说，毕竟他这种写法才真是不给中亿省钱呢。更何况是黎城城耗费一个晚上写出来的，人家眼圈儿都是红的，改成这样，也不是不可以……