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做的就是收集一切那位教授压榨学生的证据，然后整理备份，向学校党委举报，向市教育局举报，向教育厅或纪委举报都可，同时针对昨天学生被打报警，讲清楚事情经过，该起诉起诉，我们是法治社会。”

    顿了顿，我又说道，“具体如何cao作，我觉得以我们学校各种藏龙卧虎的大神来说，不存在什么困难。此外，选出代表和学校对话也是一个较好选择。”

    “我说的这些都比你们在这里，在网上传播话题要好上太多，谩骂是解决不了问题的。好了，这个话题pass，现在翻开书，我们继续讲北宋的官位制度。”

    下课后，我信步走出教室，后面几个历史系的学生一直跟着我，我停下脚步，回头，“如果你们是要纠正我刚才话语里的漏洞，那大可不必，我本来就是拿来讲给那些非历史专业的学生听的。”

    那几个学生尴尬一笑，说道，“早就听说了佘师兄的大名，自不敢在您面前班门弄斧。”

    “说吧，到底有什么事？”

    “是这样的师兄，”一位男生站了出来，怯生生的看我一眼，低头说道，“我们打听到师兄家里好像有些背景，所以......”

    我了然。

    之后语重心长拍了怕这位男生的肩膀，“要相信学校，相信国家，相信法律。”

    这帮学生应该是没想到我会当场这样表态，失望之情溢于言表，却也没再多说什么，只说了声“学长再见”就走了。

    回到导师办公室，他老人家不在。

    我打电话问他现在清不清楚隔壁事情的真相，老爷子说那个导师确实有些问题。我说这就好办了，您是没看见下午上课那