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分卷阅读2 (第1/4页)
睽之下,在他手里化成了有着漂亮颜色的液体。 我看呆了,情不自禁地走近几步。 他又将那险些渗出指缝的液体全变成了晶莹透亮的玻璃弹珠。 我站在一旁傻乎乎地直鼓掌,周围的人也反应过来,一起鼓掌。 他又笑了,笑得好漂亮。 我恍惚觉得他在看着我笑。 他身旁的大男生鼓励似的摸了摸他的脑袋。 他和那个大男生开始收拾东西准备离开,等人群差不多都散去了,我仍不舍得走,整个人好像被钉在原地。 我忍不住开口问他:“怎么做到的呢?” 这真是个白痴问题。 他一点也没有被冒犯的感觉,将食指在唇边比了一下,“这是秘密呀。” 他能回答我,我已经很开心了,为了能继续聊下去,我生硬地感叹道:“这真的很神奇。” 他很久没有回答我。 原本就已经不抱什么期望了,加之我因为自己最开始的冒失感到抱歉,正欲离开。 我听到他又说:“一部分原因是利用了人的心理。人在生活中总会接触各种事物,同时形成相应的概念,它们以特殊的结构被组织并方便人们调用。而我们往往会挑选一个概念范畴中最典型的、最具代表性的成员作为这个概念的原型,并在对这个原型的总体特征认识不变的情况下,把握这类现象中其它个体的特征。” “以上是E.Rosch等人的观点。”他照着一张纸读完后,冲我不好意思地笑笑,我这才反应过来他刚才是去找这张纸了。 “比如提到‘校服’,人们脑海中就会自动浮现出又土又矬的运动外套。很多魔术道
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