第十章 孺子可教 (第2/4页)

  她才不要被孙宁这只猴子骑在头顶，要骑也让陈锐骑……

    小女孩不知为何想起了刚才看到的陈锐后背，脸莫名的红了。

    陈锐将小女孩的名字，记在了西瓜太郎的本子上。

    后面的孩子虽然也心疼五毛钱，但是见前面的人都交了，他们也都交了。

    若是兜里实在没有五毛钱的和陈锐说上一句，陈锐也会把他们的名字记载本子上，然后在名字的后面画上一个小星星。

    四十多个人的报名倒是没持续很长时间，也就二十分钟。

    陈锐把硬币都倒入到书包里，把西瓜太郎的本子也塞入到了书包里，站起来说，“我今天拿了钱，就开始辅助你们的功课吧，都把作业拿出来，现在就开始写。”

    四十多个小孩子们，就这样坐在干爽而平坦，由红砖铺成的小广场上，开始写起了作业。

    陈锐在这些有的盘着腿，有的趴在地上，有的撅着屁股的小孩子们中间来回游曳。

    他目光一扫，就知道哪个小孩哪里不行，当即答疑解惑，听到的小孩也像是被棒槌敲了一下脑袋，瞬间就开窍了。

    说实话，孙宁的成绩提升没有什么秘密。

    陈锐每天在下课课间讲述的故事，其实更多的是“道”，帮助孙宁竖立和梳理了一个较为有效的学习模型。

    这些内容班级里的其它孩子也听到了，按理说成绩应该也会有提升。

    但一是，适应孙宁的学习路线，不一定适合别的孩子。二是，陈锐不光会大而化之的将一些融入了学习方法的故事，他还会