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    打电话。”说着顿了一下，又问：“对了，她家长的电话你有吗？”

    班主任点了点头：“有的，她母亲带着她来报道的时候留过。”她没说的是，当时缪以秋的母亲一连留了三个号码，父亲的、母亲的，还有父亲办公室的，亲眼看着她全部存到手机里才回去。

    每个老师其实都会留班上学生家长的号码，可像是这么强逼着当场看你编辑的还是第一次见，说实话，那个时候她下意识的对缪以秋的印象就不好了。

    “有的就好。”校长听了继续道：“缪以秋这个孩子，跟一般的学生不一样，她的情况很特殊。”

    班主任刚才也听到了只言片语：“身体不好？”

    “你听出来了，”校长的脚步停住，对着她笑了一下：“是的，她之前生了一场大病，休学了一段时间，刚刚出院没多久就转到我们学校来了，身体恐怕没有彻底恢复，你还是要多费心。”

    班主任虽然觉得还是不太对，但校长这么说她并不多问，只能答应下来。她是除了是四年级三班的班主任，还是包括本班在内其他三个班的语文老师，整整一个月快过去了，她也没有明白缪以秋这个小姑娘特殊在哪里，抵抗力不太好倒是真的。

    福祥小学的班级所在的楼层是一年级至六年级从下往上排的，他们班刚好在三楼的最右边，四年级的五班、六班就要到四楼了。而在最右边，开窗户风吹进来的感受都会比在中间的班级强一些。

    某天班主任就见着那个小姑娘在早读的时候因为开着窗户，不断的拿着纸巾按着鼻子打喷嚏，不过什么也不说，只是拉着椅子往