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突然看到了自己的一个熟人坐在后排，正一脸认真的听他上课。

    是他在东京读硕士时比他小两届的师妹，夏锦妍，现在是F大法学院的教授，主讲课程刑法。

    他冲她笑了笑，然后继续上课。

    夏锦妍硕士毕业后就没有接着读博了，她回国就直接加入了法学教师的队伍，最初在F大法律系当助教，后来她一步步晋升，顺便考博，前几年才在职把博士学位攻读下来，当上了教授。

    她望着讲台上自己曾经的师兄，感慨良多。时过境迁，大学本科教育早已不再是精英教育，它发展成为了全民教育、大众教育，甚至大有被纳入义务教育范围的趋势。

    这种发展和变化也意味着高等教育这一行需要在短时间内注入大量的师资和科研人才。为了快速解决供需矛盾，只有不断的降低行业的准入标准，鱼目混珠。这也不出意外的导致了高校的教师队伍良莠不齐，水平不一。

    随便拿个博士学位就可以当上教授，甚至只拿个硕士学位就可以当讲师，可谓是注水非常严重。

    不夸张的说，现在高校里的很多老师，一节小课五十分钟，他们通常用三十分钟吹嘘着自己多么多么成功的、不可复制的人生经历，十分钟嘲讽学生不经世事、无知幼稚、毫无社会经验，五分钟演示愤青之举、宣扬自己“标新立异”的三观，至于剩下的五分钟，点点名、敲几下键盘编辑几个字，这一节课就被这么敷衍过去了。

    学生接受了他们传递的信息，还通常觉得他们这是一语惊醒梦中人，觉得自己又见了多大的一个世面，知晓了一些多么惊世骇俗的观点。他们不曾好好思考，若是只想积