年代文俏媳妇躺赢了 第517节 (第2/7页)

话林姝原本不想和老?太?太?讲，毕竟她们受教育的时代背景不同，思想是不一样的。

    可?杜老?太?太?一直不断地?和林姝念叨，她就觉得林姝懂自己，可?以解决自己的郁闷。

    现在那些家?长自己浑浑噩噩，孩子也?不好好管，不少孩子本身挺聪明的，结果?大一点之后反而越来越歪。

    这?……老?太?太?痛心呀，这?家?子怎么?能?这?样呢？

    林姝看?她着实难受，就跟她聊了聊。

    为教育者，只需要问心无愧，然后顺势引导，至于对?方受不受教，那是对?方的问题啊。

    你教他们要自立自强，可?他们的父母、环境都在教他们“老?子英雄儿好汉，老?子窝囊儿混蛋”，你想逆流而上，那肯定很难。

    林姝温声笑道：“我管好自己家?就行不管别人，别的孩子不管好坏有他们的家?人承担，不归我管。”

    常小刚歪、张小亮歪、许耀耀歪，陆家?庄还有许许多多的大人孩子可?能?都有意无意地?走?歪路，她看?出来，却并不想多管。

    可?能?她耗费巨大的心力会把一个即将误入歧途的人给拉回来，可?她为什么?要管？

    她又不是圣母？

    杜园长也?只是一个托儿所的园长，她看?到了有些家?长教育孩子的弊端，不认同、焦虑，想要给孩子正?确的引导，可?如果?家?庭和老?师不配合，双方理念冲突，强行引导只会激化?矛盾。

    现在杜园长气愤的是有些家?长引导孩子捧高踩低、以