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该答道的点永远答不到，这道题和矛盾的对立统一真的有关系嘛？卢瑟抓狂，想问俞葭可是还没下课，卢瑟在教室环视一周，正好对上政治老师探寻的眼神，卢瑟只好把手举了起来。

    政治老师很快走了过来，看了一眼卢瑟不懂的那道题，问卢瑟哪里想不明白，卢瑟说出自己的疑惑，政治老师在材料中划出一句卢瑟没注意到的句子，“看，这句话就体现了你刚才没答出的那个关键点”卢瑟想了一下不住地点头，又问道“老师，其实不止这一道，很多题目的要点都没办法答全”

    “首先，你的知识点有漏洞，第二，审题要仔细，第三，尽可能地把能想到的都写上，擦边的老师会酌情给分，知识点有漏洞现在补还来得及，看题再细心些”政治老师给了卢瑟一个鼓励的眼神，卢瑟点头如捣蒜。

    那边正好又有一个同学在举手回答问题，政治老师被同学们好问的精神打动，一脸欣慰地走过去，那个同学看到问问题的居然是卢瑟还有点吃惊,这是卢瑟吧？那个同学神思恍惚了一下才想起卢瑟的名字，因为实在太不起眼。

    德怡向来自称开D市中学素质教育的先河，考试很少，高一高加二考试的次数总和还比不上高三之后一个月的考试量，以前所有的试卷老师都会讲解，卢瑟尽力吸收，听不懂的就蒙混过去了，现在做的题目越来越多，老师不可能一一讲到，问老师和问同学的心理很不一样，像这样在课堂上举手问老师问题像是要剥开一卢瑟以前蒙在脸上的面纱一样，有种被当众剥皮抽筋的感觉。老师的视线没由来地有一种拷问的意味，尽管这种拷问源于善意和教导，卢瑟还是觉得如芒在背，难以适应。