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就和语文老师说自己和同桌合看。王铭浩看他凑过来的脑袋，简直想削他。

    办公室就在隔壁，你走几步路会死？你大爷的脚这么娇贵！

    商恒看他不爽的脸，也不生气，厚脸皮地扯一半过来看，老师刚好讲到三班的一篇范文，作者名字是方知。

    乍看是一篇散文，遣词美，用字精，可是一读就不是这样，语句看着优美，实际上一字一句极为尖刻，条理清晰，论证观点独特，是极成熟的一篇议论文。语文老师挑选了一段念，讲起这段的论证方式和手法，说罢感慨，这篇里面我最中意这一段，你们现在高一要是有这种语言驾驭能力，就完全不用发愁这高中三年的作文了。接着又语重心长地罗列一大堆论证过程，论证形式。的确，整张讲义的前几篇没多大亮点，不外乎平平板板的议论文，或者是词不达意，思绪乱飞的散文。但这篇不错，作为万年作文废的商恒决定课后去办公室拿一张讲义过来。这篇文可以好好琢磨琢磨，商恒认真地想，一副我是专家的样子。

    下课之后商恒去办公室拿讲义，回来王铭浩更唾弃他了。

    高一的课业还不是很重。上学期每个学生最主要考虑的事情是选科。文科还是理科，是每个高中生都要经历的人生选择。

    分科前几个月，老师就开始找每个学生好好谈话，分析他们的科目长处帮着选择。老师倒也不是全都这么以学生为出发点的，全年级有不少成绩垫底，理科老师完全不想收的，全部都被各班班主任劝去了文科。你的智商嘛学理科也学不出什么，学文科没准还有点出路这种烂理由在各届都是心