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10学生

    隔天，学生返校上课。

    天亮的早，比起自然规律中蕴含的生机，方小程走出教师公寓，更能感受到昨日寂静校园正塞进来一波波的人潮涌动。轮到她走早读，照例得去班里看一眼，结束后第一节课便是一班的语文课。虽是临危受命，也好歹工作过两年，算是抗过大风大浪，体感更为轻松的教师，还教了一年书，方小程不是太怵。一路上，她挂着微笑面对与她问好的学生。

    方小程踏进教室，前排的几个学生抬头，她不大在意，照常走上讲台拿表签到。她签完，下面的读书声渐渐小了，注意到这个变化，她挑挑眉看下面一片稚嫩的面孔。

    小程老师，听说您去教一班了，还是班主任！后排响起亮如洪钟的声音，是个高大壮实的男生。

    昨儿开的会，不过一日学生就得了信。

    下面的学生叽叽喳喳的，还有嬉笑着求方小程不要偏心眼这种话。她听到，觉着好笑。

    好了。她止住他们的话头。一班的齐老师请了产假，才安排我去代课。除此之外，你们和其他班的人，都是我的学生，这是事实。作为老师，当然不会偏心了。

    方小程说完，还保持着笑。继续读书吧。

    优秀又幼稚的孩子，他们是互相成就的师生，又不是离不开彼此的个体。

    方小程存有对朝夕相处的学生的喜爱，又避免不了内心深处生出的疏离和淡漠，被那热爱教育