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个人身上就不大好了。”

    梁鸿问他：“哪儿不好了？”

    “正直淳朴，换个说法就是死守规矩不知变通。温和的潜台词是没脾气, 一个不知变通又没脾气的人，怎么可能不受些委屈？”宋也拍了拍兜，伸手摸烟盒没摸到, 又收回手, 对梁鸿说, “我这还有点事, 得先挂了。你周五有空吗？”

    梁鸿问：“怎么了？”

    “没事, 想去城南吃河豚了。”

    “你看看约下别人吧。”梁鸿道，“我们现在换班主任，事正多呢，”

    上个周的时候，学校终于指定了另一位老师做班主任，来顶替梁鸿。梁鸿原本以为自己能立马撂挑子轻松了，谁想这几天下来，找他的电话不断，反倒比之前的时候事情还多了点。

    其中大部分是学生家长, 都表示不明白梁鸿为什么不继续做班主任了。他们觉得年轻老师更有活力和精力照顾小孩，梁鸿这人又耐心又负责，工作一直很出色，他们也觉得满意。而现在学校新任命的这位，原是八班的一位品德老师，这老师以前并未带过梁鸿的班级，也并不在班上任教，所以家长们都怕孩子对新老师感到陌生，以后难以适应。

    车轱辘的话说来说去，无非是想让梁鸿继续当下去，并表示如果梁鸿同意他们可以集体向校方提出意见。

    梁鸿好不容易脱身出去，自然不会松口，只说着新老师的各种好话宽慰大家，又讲自己仍在班上教课，也会引导学生平稳度过。

    他原本以为事情慢慢也就过去了，没想到新班主任还没过来交接，他被人投诉的事情就不知道被谁捅了出去。

    一位很少在家长群说话的家长