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分卷阅读111 (第1/4页)
女孩还盯着她看了许久,最后伸出手,让顾辛夷抱她。 这般的亲近让两个母亲都有些惊讶,同行的义工也是,顾辛夷嘿嘿笑着抱住了小女孩,然后不再做手语,而是耐心而又缓慢地对着女孩说话,让女孩看到她的嘴型。 她的右耳曾经失聪,这让她了解了关于这类人群的一些知识。 其余三人也学着她的做法,逗着另一个小女孩。 顾辛夷找来一些纸,放在女孩唇边,女孩竟是很顺利地发了个“泼”的轻声,没有声音,但是有震动,纸条被女孩口腔的气流吹起来。 这是锻炼先天性失聪孩童的一种手段,在长期的没有声音的世界里,他们的声音会随着耳聋而慢慢消失,这也是为何新出生的婴儿能够发出哭声,而三天后的听力测试却症断出病情的原因。 受到影响的只是听觉神经,而不是声带。 但听不见外界的声音,便学不会发声,声带会逐步退化,这也是为何这两个家庭参与了义工活动的初衷。她们希望能让孩子多接触人群,让她们知道,这个世界并不是没有声音的。 而为了不使声带退化,也可以进行人为的锻炼,比如说发出爆破音。 吹纸条就是常用的手段。 类似的还有许多。 这会使得空气被压缩,锻炼到声带和舌头肌rou。 小女孩显然把这当成了一种游戏,一直不断地吹着,吹完了之后还转过身,笑着看顾辛夷。 她的笑容很灿烂明媚,像是一朵不知名的花,带着纯真的气息。 顾辛夷慢慢地对她说很棒,还竖起
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