宫廷悠游岁月 第116节 (第6/13页)

想后她又问：“皇子今日还是没学会说‘爹爹’么？”

    教小皇子说话，一开始自然都是从最容易发音的叠词称呼开始。素娥这里为了叫儿子讨郭敞开心，也是着重教他叫爹的...这不算什么，身为妃嫔的基本素养了。

    乳母小心说道t：“回娘娘的话，今日奴婢们又教了一回，爹爹、娘娘、嬢嬢之类都教过，却是没叫小皇子跟着学出来。不过娘子也不必担心，小皇子平常也叫出声过...再者，如今小皇子才多大？多数婴孩这时都是不会叫人的。”

    乳母其实有些觉得素娥cao之过急了，大约是想让自己的孩子立一个神童身份，讨官家喜欢吧——乳母倒是能理解这个，毕竟这宫廷之中，得到官家的喜欢就等于是得到了一切。皇子虽然珍贵，可珍贵与珍贵也是不同的。

    如果可以，乳母当然也喜欢自己伺候的皇子更得官家的喜爱。

    假如素娥知道了乳母的想法，她大概会哑然失笑...现代孩子因为有科学的养育法，古代孩子相较于他们，各阶段大多有些‘滞后’。类似‘三翻六坐七滚八爬十二走’这样的，现代孩子几乎人人能做到，古代就只有一小撮了。

    像是说话能力、反应能力、理解能力等更需要有针对性培养的能力上，还会体现的更加明显。

    这和古代孩子是不是出身富贵没有关系——当然，出身富贵的孩子会养的好一些，穷人家的孩子，母亲甚至没有太多心力去管。生下孩子后很快就要重新cao持家里、纺织工作等等，月龄小的时候就放在床上。月龄大了能爬了，就放到地上爬...自然谈不到长时间陪玩陪说话，对孩子的种种给出反应。

    富贵人家会雇奶母和丫头，这些人围着一个孩子打转，这种‘互